Vorbereitungen für die RHS-Fairnissage zur Fairen Woche 2019 laufen auf Hochtouren: Besuch von Anna-Katharina Thiel

Am Freitag, den 30.08.2019, war Anna-Katharina Thiel, die Eine-Welt-Promotorin für unsere Region von Fair in Braunschweig, an der RHS.

Im Rahmen ihrer bildungspolitischen Arbeit hat sie Schüler*innen letzte inhaltliche Impulse zum Thema Geschlechtergerechtigkeit und Fairer Handel für die gestalterische Auseinandersetzung gegeben. Denn das ist das aktuelle Thema der Fairen Woche. In diesem Jahr ist es das dritte Jahr in Folge, dass sich Schüler*innen künstlerisch mit Themen der deutschlandweiten Fairen Woche auseinandersetzen und ausgewählte Werke in einer großen Ausstellung münden:

Save the date für die Fairnissage 2019: Dienstag, 24.09.2019, 17:30 Uhr im Haupthaus der RHS.

Um das Thema Geschlechtergerechtigkeit inhaltlich für unterschiedliche Jahrgangsstufen greifbarer zu machen, besuchte uns Anna-Katharina Thiel und gab sowohl in zwei Kunstkursen (Jahrgang 12 und 7) als auch in zwei DS – Kursen (Jahrgang 11 und 12) sowie der Fair-Trade-AG Impulse und Raum für Diskussionen.

In Jahrgang 7 wurde der Unterschied zwischen dem biologischen Geschlecht und dem sozialen Geschlecht thematisiert. Anhand von „Mädchen- und Jungenkrams“ wurden Geschlechterungerechtigkeiten im Alltag aufgespürt und stereotype Rollenbilder und -erwartungen erkannt, die nun mit gestalterischen Mitteln hinterfragt, durchbrochen oder auf die Spitze getrieben werden.

Da 80% aller Lebensmittel, die wir weltweit essen, von Frauen angebaut werden, allerdings nur ein Bruchteil des Landes im Besitz von Frauen ist, stehen in der Oberstufe Macht- und Kräfteverhältnisse zwischen den Geschlechtern sowie Alltagsbedingungen der Arbeiterinnen in der Textilindustrie und der Landwirtschaft im Mittelpunkt der Auseinandersetzung. Typische Arbeitsbewegungen werden von den DS-Kursen aufgegriffen und zu Choreografien weiterentwickelt. Anordnungen von Spieler*innen im Raum formieren sich symbolisch zu immer neuen hierarchischen Gebilden.

In den Kunstkursen der Oberstufe werden auf Grundlage von Anna-Katharinas Impulsreferat eigene bildnerische Konzepte entwickelt, in die teilweise Bildmaterialien aus ihrer Präsentation verarbeitet werden.

Zurzeit sind die Schaffensprozesse in vollem Gang.

Lehrer-Schüler-Team beim Staffelmarathon erfolgreich!

Unter dem Namen „Didaktische Reserve“ ging am 04.09.2019 ein Team aus 4 Lehrern und 3 Schülern am Ölpersee an den Start, um vor Ort gemeinsam die Marathondistanz von 42 km zu absolvieren. Es nahmen fast 800 Läuferinnen und Läufer an der Veranstaltung am Ölpersee teil, die jedes Jahr von der Polizei ausgerichtet wird.  In nur 3:18 Stunden haben die sieben Läuferinnen und Läufer den Marathon bei schönstem Sonnenschein absolviert. Mit Platz 23 von 110 Startern dürfen wir alle stolz sein auf unsere Teamleistung! Waren wir im letzten Jahr mit Platz 69 von insgesamt 115 noch solide im Mittelfeld, haben wir uns  dieses Jahr um 25 Plätze verbessert – eine tolle Gesamtleistung, die vor Ort auch Frau Bartsch mit anfeuern konnte.

Zuerst ging Herr Grund an den Start und legte die ersten 6 km in einer Spitzenzeit von 27:16 hin (man bedenke, dass er vor weniger als einem Jahr eine OP durch hatte!). Spontan wurde dann die Startreihenfolge umgebaut und Frau Heidenreich startete als Zweite und konnte sieben Positionen gutmachen. Herr Brackmann lief beständig wie ein Metronom eine solide Pace als dritten Starter und gab den Staffelstab (ein Kreidestück) an Herrn Schulz weiter, der seine Zeit vom Vorjahr nahezu konstant halten konnte. Dann folgte die „junge Garde“ mit Moritz, Julius und Schlussläufer Erik. Alle drei Jungs kommen aus dem Sport Leistungskurs von Frau Heidenreich und haben unsere Staffel spontan komplettiert. – Danke Jungs und Respekt für eure flotten Zeiten (Moritz 24.32; Julius 26:19 und Erik mit fulminanten 24:57).

Das Gymnasium Ricarda-Huch-Schule Braunschweig hat es geschafft!

Mit einem Betrag von mehr als 131.000 € fördert die EU ein Projekt einer Schulpartnerschaft mit Schulen aus Ungarn, Tschechien und der Slowakei. Das Projekt Nationalität und Identität als Zukunftsaufgabe Europas auf der Grundlage von gemeinsamer Geschichte und Verantwortung will mit Schülerinnen und Schülern der beteiligten Schulen neue Länder, Kulturen und deren Geschichte kennenlernen und sich mit deren Entwicklung und der Verbindung zu unserer Nation und Gesellschaft auseinandersetzen.
Die Schülerinnen und Schüler werden in die Länder Ungarn, Tschechien und Slowakei reisen und die Schülerinnen und Schüler der Partnerschulen aus diesen Ländern werden uns besuchen. Wir werden uns vor Ort mit deren Geschichte und mit unserer gemeinsamen Geschichte auseinandersetzen und in Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern der Schulen aus den Partnerländern Konzepte erarbeiten, die einen Weg in eine gemeinsame europäische Zukunft weisen.
Fragen zum Projekt und zur Teilnahme beantworten die Initiatoren Frau Keller-Hartmann und Herr Lischewski.