Besuch im Tonstudio Löwenhertz

Im November hat die Klasse 9a im Rahmen des Musikunterrichts das Tonstudio Löwenhertz besucht. Die Schülerinnen und Schüler haben die Arbeit im Tonstudio kennengelernt und eigene Tonaufnahmen erstellt.
Ein riesiger Dank gilt Matthias und Lennard vom Tonstudio Löwenhertz für die Unterstützung!

„Advent, Advent, ein Lichtlein brennt. Erst eins, dann zwei, dann drei, dann vier. Die Klasse 9a lädt Sie ein, die Weihnachtszeit mit festlicher Weihnachtsmusik zu genießen. Unsere Arbeit hält mehrere Highlights für Sie bereit – von stimmungsvollen Weihnachtsliedern über bewegende Gedichte bis hin zu modernen Songs. Hören Sie, wann Sie wollen sich besinnlich Weihnachtsmusik an und lassen Sie sich von den Klängen der Vorweihnachtszeit verzaubern. Freuen Sie sich auf eine besinnliche Reise voller Musik und Vorfreude.“

 

Bitte auf das Bild klicken, dann geht das Tonstudioprojekt los!

 

0:06 Advent, Advent (Gedicht – Luisa und Merle)
0:20 Ihr Kinderlein kommet (Klavier – Linus und Jonathan)
1:01 Das ganze Jahr (Gedicht – Nora, Lia und Pia)
1:33 Schlagzeug-Solo (Instrumental – Theodor)
3:03 Kapitel 1: Ein Mörder auf der Gästeliste (Lesung – Finley)
6:38 We Wish You A Merry Christmas (Klavier und Gesang – Linda, Yasmin, Fiona, Ella und Ida)
7:35 Fröhliche Weihnacht überall (Klavier und Gesang – Klasse 9a)

Vorlesewettbewerb der Ricarda

Am 12.12.2024 fand der Vorlesewettbewerb an der Kleinen Ricarda für die 6. Klassen statt, um den Schulsieger bzw. die Schulsiegerin zu ermitteln. In der Jury saßen drei Schüler aus der 13. Klasse sowie Frau Ilse-Hoppe und Frau Wendt-Pflaum.
Jeweils zwei Kandidaten pro Klasse wurden ins Rennen geschickt. Es hat große Freude bereitet, den Vorträgen zuzuhören.
Platz 1 belegte souverän Marlen K., gefolgt von Julius P. und Fabian S.. Gute 4. Plätze belegten: Luise D., Piet W., Helene S., Marei K. (und Phil E., der erkrankt war).
Marlen wird die Ricarda-Huch-Schule demnächst beim Bundesentscheid vertreten. Viel Erfolg!

Planspiel „Mission W“

Am 14. November 2024 haben wir, die Klasse 11 b, zusammen mit Frau Freytag und Herrn Gellert das phaeno in Wolfsburg gesucht. Dort hat unsere Klasse das Planspiel „Mission W“ gespielt. Wir wurden in Gruppen zu verschiedenen Bereichen wie zum Beispiel Politik oder Landwirtschaft eingeteilt. Durch weitere Eigenschaften wie vegane Ernährung oder Tauchen als Hobby erstellte sich jeder seinen ganz eigenen fiktiven Charakter. Zusammen haben wir damit eine Gesellschaft simuliert. Das Ziel war in der imaginären Gemeinschaft u.a. den CO2-Ausstoß und Energieverbrauch so gering wie möglich zu halten, dabei die Anliegen der Gemeinschaft zu erfüllen und deren Zufriedenheit zu sichern. Jede Gruppe hatte dazu bestimmte Aufgaben und Möglichkeiten. Außerdem war viel Kommunikation innerhalb der gesamten Klasse gefragt, um gute Teamarbeit zu leisten. Uns hat das Planspiel „Mission W“ sehr viel Spaß gemacht, und es war toll als Partnerschule mal wieder vor Ort zu sein und die Möglichkeiten zu nutzen.

 

 

Erasmus+ Projekt mit Schülerinnen und Schülern aus Litauen und Finnland

Nach dreitägiger Reise über Warschau und Riga erreichten wir am Montag, den 9. Dezember, Valkeakoski. Das Projekt, an dem wir hier arbeiten, befasst sich mit dem Thema Wald, dem Umweltschutz und der nachhaltigen Nutzung im Rahmen der Papierproduktion der hiesigen Firma UPM, einem der größten Papierproduzenten weltweit.
Die Reise war ein Erlebnis, denn wir sahen das mit unglaublicher Lichterpracht weihnachtlich geschmückte Warschau und am nächsten Tag Riga, die wunderschöne alte Hansestadt. Nach Finnland fuhren wir am dritten Tag von Tallinn mit der Fähre nach Helsinki. Die Fähre wird mit Flüssiggas betrieben, unsere Reise ist also wirklich nachhaltig und diese neue, riesige Fähre
war ein weiteres Highlight auf unserer Fahrt.
In Valkeakoski wurden wir von unseren Gastgebern warmherzig aufgenommen und lernten zunächst eine Schule kennen, die auch eine besondere Erfahrung darstellt, da Schule hier ganz
anders organisiert ist als bei uns. Überall gibt es für die Schüler Möglichkeiten, sich zu setzen, um zu arbeiten, es gibt Schüler-Ruheräume und sogar ein frei zugängliches Fitnessstudio. Auch die
Sporthalle darf, wenn sie frei ist, von den Schülern in Freistunden zum Spielen benutzt werden.
Wir machten im Rahmen der Projektarbeit Exkursionen in die wunderschöne, winterliche Landschaft und Städte der Region. Valkeakoski liegt inmitten vieler Seen, die schon zum Teil
zugefroren sind. Die unterschiedlichen Themen rund um das Oberthema Wald und nachhaltiger Umgang mit Ressourcen wurde in der Arbeitssprache Englisch erarbeitet und abschließend
präsentiert.
Auch hatten wir die Chance, finnisches Brauchtum auszuprobieren: So ging es in die Sauna und anschließend in den eiskalten See von Valkeakoski. Alle waren davon begeistert. Ihre Freizeit haben die Schülerinnen und Schüler auch in den finnischen Familien verbracht, zusammen mit den litauischen Teilnehmerinnen und Teilnehmern haben sich Freundschaften gebildet.
Eine erlebnisreiche Woche hier in Finnland geht zu Ende und es folgt die Rückreise nach Braunschweig. Die Eindrücke einer weißen Winterlandschaft mit minus sieben Grad, einer
Landschaft mit vielen Wäldern und Seen und einer entspannten Lernatmosphäre in einer für uns anderen Organisation von Unterricht und Schule nehmen wir als Erinnerung und Erkenntnis mit
zurück.

 

Schule räumt auf!

Im Rahmen unseres Seminarfachs „Die Macht der Verantwortung – Chancen nutzen, Zukunft gestalten” sind wir, zwei Schülerinnen der 13. Klasse, Lilly G. und Luise R., in eine 5. Klasse gegangen, um das wichtige Thema Nachhaltigkeit zu erarbeiten.
Dabei haben wir den Schülerinnen und Schülern zunächst erklärt, was Nachhaltigkeit bedeutet. Anschließend sind wir gemeinsam auf die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen eingegangen. Diese Ziele sind eine globale Agenda zur Förderung von Nachhaltigkeit und Gerechtigkeit. Sie reichen von der Bekämpfung von Armut und Hunger bis hin zum Schutz unserer Umwelt.
Es war beeindruckend zu sehen, wie jeder Schüler bereits Ideen hatte, was hinter den einzelnen Zielen steckt.Besonders spannend wurde es, als wir den Kindern erklärt haben, dass am heutigen Tag der World Cleanup Day stattfindet. Der World Clean Up Day ist eine weltweite Initiative, bei der Menschen in über 180 Ländern zusammenkommen, um Abfall zu sammeln und die Umwelt zu säubern. Unser Ziel war es, den Kindern nicht nur die Bedeutung von Umweltschutz näherzubringen, sondern sie auch aktiv einzubeziehen.
Gemeinsam haben wir überlegt, welche der Nachhaltigkeitsziele zu diesem besonderen Aktionstag passen. Schließlich sind wir alle zusammen losgezogen, um den Schulhof zu säubern.Zum Abschluss gab es eine kleine Preisverleihung für den „Sauberkeits-Champion”, die die Aktion noch unvergesslicher machte. Die Putzaktion zum World Clean Up Day war ein voller Erfolg. Nicht nur der Schulhof ist nun wieder sauberer, sondern vor allem haben wir den Schülerinnen und Schülern ein wichtiges Thema nähergebracht: Nachhaltigkeit beginnt im Kleinen, bei jedem Einzelnen.