Virtuelle Exkursion – Wasser für Kenia

Im Rahmen des Erdkundeunterrichts haben Schülerinnen und Schüler momentan die Gelegenheit, virtuelle Brillen (VR-Brille) auszuprobieren. Sie können somit eine kenianische Grund-/Hauptschule (Primary School) im Makueni- Gebiet und deren mit Hilfe von „Wasser für Kenia e. V.“ und niedersächsischen Schulen umgesetzte Projekte besuchen.

Es sind sowohl der natürliche und anthropogene Klimawandel als auch Formen des Ressourcenmanagements Kernthemen des Curriculums im Fach Erdkunde. Bei der Erarbeitung der Themen im Unterricht kann der Wassermangel in Kenia als Beispiel dienen. Mithilfe der VR-Brillen können die Schülerinnen und Schüler bei einem virtuellen Spaziergang durch eine kenianische Grundschule einen Einblick in drei Wasserspeicher-Methoden bekommen.

Bedingt durch die Trockenzeit prägt Wassermangel den Alltag der Kenianer. Doch ein Dachregenfang kann helfen. In der kurzen, aber häufig heftigen Regenzeit wird der Regen aufgefangen, und für die Trockenzeit gespeichert. Dazu benötigt man große Wassertanks neben den Schulen, weil sich deren große Dächer besonders gut zum Auffangen des Regens eignen. Deutsche Schulen leisten „Hilfe zur Selbsthilfe“, indem sie durch Spenden, z. B. Einnahmen aus Sponsorenläufen, den Bau der Wassertanks ermöglichen.

Ein großer Dank gilt Herrn Dr. C. Stein und dem Verein Wasser für Kenia e.V., die uns die VR-Brillen zur Verfügung gestellt haben.

Wer mehr erfahren möchte, findet unter diesem Link weitere Informationen.

Nachfolgend ein Erfahrungsbericht:

Hallo,

ich bin Tammo aus der 7b und ich erzähle euch etwas über unsere Erdkunde-Stunde am 10.11.2020.

Diese Stunde war toll, da wir mit VR-Brillen gearbeitet haben. Es gab 13 Stück davon und diese teilten wir uns in Kleingruppen. Die Brillen zeigten einen Film, der einen in die Savanne von Kenia in eine Schule wie unsere versetzte. Dort wurde dem Zuschauer alles über die Wasserknappheit in der Savanne erklärt und wie die Einheimischen damit umgehen. Es wurden verschiedene Tricks vorgestellt, z.B. die Tröpfchenbewässerung. Man war an verschiedenen Orten der Schule, zum Beispiel vor dem Schulgarten, in einem Klassenzimmer, vor einem Wasserbehälter und vor einem Trinkwasserbecken. An diesen Orten erschien dann immer jemand, der erklärt hat, was das ist und was es macht.

Der Film dauerte ca. 15 bis 20 Minuten.

Ich mochte diesen Infofilm, weil er sehr informativ und detailreich war. In der Mitte des Bildschirms befand sich ein kleiner Punkt und wenn man mit diesem Punkt auf bestimmte Dinge zeigte, bekam man noch eine extra Info zu diesem Objekt.

Ich fand diese Stunde gut, da es einfach mal etwas Anderes war. Auch meine ganze Klasse mochte es.”

 

Spannender Workshop beim Heise-Verlag

Auf Freitag, den 13. November haben sich manche informatikbegeisterte Schüler besonders gefreut: Der Workshop beim Heise-Verlag fand endlich statt. Eigentlich hätte der Workshop schon im März stattfinden sollen, doch leider war er wegen des Corona-Lockdowns verschoben worden.

Nach ein paar kurzen Worten durch die Chefredaktion ging es los. Zuerst zeigte uns MAKE-Redakteur Heinz seinen in der Küche stehenden Lasercutter. Er erklärte, wie das Schneiden mit
Laser funktioniert, demonstrierte uns den Aufbau des Lasercutters und zeigte, wie seine selbst gebaute Filteranlage für die Abgase des Lasercutters arbeitet. Lasercutter können aber nicht nur Materialien schneiden, sondern auch gravieren. So wurde uns erklärt, wie man ein Bild so aufbereitet, dass es mithilfe eines Lasercutters bspw. auf eine Plexiglasscheibe graviert werden kann. Natürlich war der Workshop zum Lasercutter nicht nur theoretisch: Heinz zeigte uns, wie der Lasercutter einen Smiley gravierte.

Als nächstes ging es zu Peter ins MAKE-Labor. Hier wurden uns ein paar Tricks zum Umgang mit dem 3D-Drucker vorgeführt. Der MAKE-Redakteur zeigte uns, wie er die Corona-Viren gedruckt hatte, die wir im Vorfeld der Veranstaltung selbst gestaltet haben.

Danach ging es zum Mittagessen mit Rhabarbarschorle und Dosen-Ravioli, diese waren uns im Vorfeld zugeschickt worden.

Anschließend wurden wir von Sven und Georg mit einem Video durch die Redaktion geführt. Wir schauten uns die verschiedenen Räume an, die die c‘t zum Testen von Computern, Fernsehern oder Druckern verwendet. Auch ein Blick ins Foto- und Filmstudio durfte nicht fehlen, wo die Fotos für die Ausgaben entstehen und verschiedenen Video-Formate von Heise produziert
werden.

Nach diesem virtuellen Rundgang durften wir Georg, dem Chef vom Dienst, Fragen stellen. So erfuhren wir bspw. was mit den Test-Geräten passiert: Da die meisten von den Herstellern an Heise gegeben werden, werden die Geräte nach dem Test an die Hersteller zurückgegeben.

Im Anschluss erklärten uns zwei Auszubildende ihre Arbeit. Falk arbeitet an der Screen-Reader Kompatibilität im Online-Angebot von Heise. Timo arbeitet mit ABAP an SAP-Systemen. Die
beiden erzählten uns, wie sie zu Heise gekommen waren und wie ihre Ausbildung dort aussieht.

Zu guter Letzt mussten wir uns noch mal anstrengen, denn c‘t-Redakteurin Pina zeigte uns, wie man künstliche Intelligenz programmiert. Nachdem sie uns erklärt hat, wie künstliche Intelligenz
funktioniert, programmierten wir mit ihr zusammen ein künstliches neuronales Netz. Das Trainieren des Netzes hat teilweise richtig lange gedauert und ich konnte den Lüfter meines PCs
deutlich hören. Als dann das neuronale Netz trainiert war, war die Bilderkennungsrate sehr gut, es wurde nahezu jedes Test-Bild richtig erkannt.

Dann war der spannende Tag auch schon vorbei und wir sind jetzt gespannt, die Redakteure und die Redaktion mal vor Ort zu sehen.

Die Big Band protestiert gegen das Spielverbot

Harte Zeiten sind das im Moment für Musikerinnen und Musiker, besonders für diejenigen, die am liebsten mit Blasinstrumenten in der Gemeinschaft mit anderen ihrem Hobby nachgehen. Trotz Hygienekonzept kam aus dem Ministerium nach den Herbstferien das AUS für die Arbeitsgemeinschaft. Mit Protestbriefen an den Kultusminister und klugen Argumenten wollen die Schülerinnen und Schüler auf ihre Lage aufmerksam machen.

In der Übergangszeit ist es dennoch nicht still in der Mehrzweckhalle, sondern es wird auf anderen Instrumenten weiter musiziert. Wir bleiben nicht still!

Im Dschungel der Siegel: Vertreter*innen der Fair-Trade-AG nehmen an der open. fair 2020 – 1. Fair Trade Kongress Braunschweig – im Rahmen der Fairen Woche teil

Am Freitagabend, den 25.09.2020, fand im BZV Medienhaus der Braunschweiger Zeitung der Kongress open.fair – 1. Fair Trade Kongress Braunschweig in Form einer Podiumsdiskussion zum Thema Zertifizierung im Fairen Handel – Chance oder Problem statt. Der Kongress wurde gemeinsam von dem Verein „Fair in Braunschweig“ und dem „Oikocredit Förderkreis Niedersachsen-Bremen“ organisiert. Anlass waren das 40jährige Jubiläum des Förderkreises und das 50jährige Jubiläum der Fair-Handels-Bewegung.

Zur Eindämmung der Pandemie wurde die Veranstaltung als Hybridveranstaltung durchgeführt und auch live im Internet übertragen. So konnten wir jeweils von zuhause aus die Diskussion zwischen Nina Labode (El Puente), Friedel Hütz-Adams (Südwind e.V.), Thilo Hoppe (Brot für die Welt, stellv. Vorstandsvorsitzender TransFair e.V.) und Uwe Meier (Agrarwissenschaftler und Agrarethiker) mitverfolgen. Die Moderation hatte die Chefreporterin der Braunschweiger Zeitung Katrin Schiebold.

Über den Livestream konnten wir jederzeit Fragen stellen und Standpunkte einbringen. So wurden wir auf den folgenden Siegelguide aufmerksam gemacht: https://www.ci-romero.de/kritischer-konsum/siegel-von-a-z/, der Licht in den Siegeldschungel bringen möchte. Denn nur wer als  Konsument*in genau schaut, kann herausfinden, inwieweit Unternehmen tatsächlich faire Löhne zahlen und gute Arbeitsbedingungen in den Ländern des globalen Südens schaffen. Die Zahl an fairen Logos und Nachhaltigkeitssiegeln bzw. solchen, die es vorgeben zu sein, hat in den letzten Jahren stark zugenommen. Das erschwert die Orientierung immens.  Der Begriff „fair“ ist rechtlich nicht geschützt. Somit kann jedes Unternehmen behaupten, faire Handelspraktiken zu haben, ohne dass dahinter konkrete Standards stehen müssen.

Da wir alle mit unseren Kaufentscheidungen und Konsumgewohnheiten sowohl die Lebens- und Arbeitsbedingungen von Menschen weltweit als auch das Weltklima beeinflussen, lohnt es sich, auf die Siegel zu schauen und bewusste Kaufentscheidungen zu treffen. Schließlich gibt es nur die Eine Welt, in der alles miteinander verbunden ist.

Für uns war die Thematisierung des in die öffentliche Diskussion eingebrachten Lieferkettengesetzes, das Unternehmen zur Einhaltung von Menschenrechten und Umweltschutz verpflichten möchte, am wichtigsten.

Mit der Verabschiedung eines solchen Gesetzes würde eine notwendige Grundlage geschaffen werden, um faire und menschenwürdige Arbeitsbedingungen in einer globalisierten Welt umzusetzen. So könnten wir in der Weltgemeinschaft glaubwürdig Verantwortung für einen bewussteren Konsum und ein faires Miteinander übernehmen.

Wenn ihr mehr über das Lieferkettengesetz erfahren wollt, werdet ihr hier fündig:

https://lieferkettengesetz.de/fallbeispiel/tee-aus-assam/

https://www.zeit.de/politik/ausland/2020-06/lieferkettengesetz-kinderarbeit-ausbeutung-eu-ratspraesidentschaft-gerd-mueller

www.lieferkettengesetz.de

Zu dem Thema Wirtschaft und Menschenrechte finden am 13.11.2020 und am 20.11.2020  jeweils von 9.30 bis 12.30 Uhr im Haus der Kulturen in Braunschweig Aktions-Workshops online statt, die sich auch mit dem Lieferkettengesetz auseinandersetzen.

Die Teilnahme an der open.fair hat uns Handlungsbedarfe vor Augen geführt, die sich durch Corona nochmals verschärft haben. Wir wollen zukünftig beim Einkauf noch genauer auf die unterschiedlichen Siegel achten, um bewusster zu konsumieren.

Vielleicht habt ihr Interesse, mehr über Aktivitäten für ein faires Miteinander in und um Braunschweig in Erfahrung zu bringen. Dann schaut doch mal auf den Seiten von „Fair in Braunschweig“ vorbei. Hier findet ihr viele Veranstaltungstipps und bekommt ganz viele Anregungen, wie ihr euch auf vielfältigste Art und Weise besonders in Zeiten der Pandemie einbringen könnt.

https://www.fair-in-braunschweig.de

https://www.facebook.com/FairinBraunschweig

Auch bei Instagram: @fairinbs

Informationen zu Oikocredit findet ihr hier:

https://www.niedersachsen-bremen.oikocredit.de

Mit den Worten der Schriftstellerin Marie von Ebner-Eschenbach (*1830, † 1916), die sagt „Was wir heute tun, entscheidet darüber, wie die Welt morgen aussieht“ wünschen wir allen eine gute und gesunde Herbstzeit.