Schulpreis „girls@BWINF“ 2022 für die besondere Förderung weiblichen Informatiknachwuchses

Als einzige Schule in Deutschland gelingt es uns diesen Preis dreimal in Folge zu gewinnen

Bereits im Sommer 2020 haben die Bundesweiten Informatikwettbewerbe die Aktion „girls@BWINF“ ins Leben gerufen. Ziel ist es, die Mädchenbeteiligung in den Wettbewerben zu steigern und die Schülerinnen dabei zu unterstützen, ihr Talent zu entdecken und Vertrauen in ihre eigenen informatischen Fähigkeiten zu entwickeln. Im Rahmen dieser Aktion wird ein Schulpreis ausgelobt für Schulen mit einer herausragenden weiblichen Beteiligung an der 3. Runde des Jugendwettbewerbs und der 1. Runde des Bundeswettbewerbs.

Mit der Teilnahme unser Schülerinnen am Wettbewerb haben wir einen wichtigen Beitrag zur Mädchenförderung im Fach Informatik an der Schule geleistet.

Die Aktion „girls@BWINF“ wird auch 2023 fortgeführt. Dr. Wolfgang Pohl, Geschäftsführer der Bundesweiten Informatikwettbewerbe fasst die Zielsetzung zusammen: „Das Informatik-Interesse bei Mädchen muss bereits früh gefördert und bestärkt werden – am wirkungsvollsten in der Schule, aber nicht nur dort: Es braucht außerschulische und schulübergreifende Angebote, um Mädchen zu fördern und untereinander zu vernetzen. Da das Gefühl von Gemeinschaft für Mädchen sehr wichtig ist, sollte dies früh aufgebaut, gestärkt und langfristig gepflegt werden.“

Hier setzt die Initiative girls@BWINF an. Zum Angebot gehören u.a. Trainingscamps zur Vorbereitung auf die European Girls´Olympiad in Informatics, mehrtägige Camps zu informatischen Themen, Vorträge, Online-Events sowie Aktionen auf verschiedenen Kommunikationskanälen. Die Teilnehmerinnen bauen ihr privates Netzwerk aus, tauschen sich aus, machen Aktionen zusammen, sind Teil der wachsenden girls@BWINF-Community und lernen Informatik im Austausch mit Expertinnen und Gleichaltrigen kennen. Voraussichtlich im März 2023 starten regelmäßige Veranstaltungen für alle Mädchen, die in der 3. Runde des Jugendwettbewerbs 2022 und/oder in der 1. Runde des 41. Bundeswettbewerbs besonders erfolgreich abgeschnitten haben.

Die Bundesweiten Informatikwettbewerbe werden vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Träger sind die Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), der Fraunhofer-Verbund IUK-Technologie und das Max-Planck-Institut für Informatik. Die Bundesweiten Informatikwettbewerbe sind von der Kultusministerkonferenz geförderte Schülerwettbewerbe und stehen unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten.

Theaterbesuch: Hamlet in englischer Sprache

Die schriftlichen Abiturprüfungen rücken schon in greifbare Nähe. Im Rahmen der thematischen Schwerpunkte für das Abitur im Fach Englisch haben sich die Schülerinnen und Schüler mit Shakespeares „Hamlet“ auseinandersetzen müssen. Keine leichte Kost, da es sprachlich in einem Englisch aus Shakespeares Zeit verfasst ist. Das Stück wurde nun in zeitgenössischem Englisch in Hannover im Theater am Aegi aufgeführt. Alle drei Kurse auf erhöhtem Niveau machten sich also auf den Weg, um sich die Aufführung anzuschauen und Shakespeare „live“ zu erleben und sich hiermit auf die anstehenden Abiturprüfungen vorzubereiten.

Welchen Wert hat die Freiheit?

Zeitzeuge der SED-Diktatur war zu Gast an der Ricarda

Etwa 180 Schüler vom 10. bis zum 13. Jahrgang erhielten kürzlich die Gelegenheit, durch einen Vortrag des Zeitzeugen Manfred Casper in der Mehrzweckhalle aus erster Hand zu erfahren, was es bedeutet, unter einer Diktatur zu leben, die den Menschen systematisch ihre Grundfreiheiten beschneidet und übergriffig in den privaten Bereich hineinregiert.

Casper, Jahrgang 1951, der in der Kleinstadt Stollberg im Erzgebirge aufwuchs, habe in seiner Jugend trotz einer prinzipiell schönen Kindheit einen immer stärkeren Freiheitsdrang entwickelt, der ihn schließlich dahin führte, im Rahmen eines Urlaubs in Bulgarien im Jahr 1969 einen waghalsigen Fluchtversuch über die bulgarisch-jugoslawische Grenze zu unternehmen. Dieser misslang jedoch, sodass ein mehrmonatiger, u. a. auch in Isolationshaft zu verbringender Gefängnisaufenthalt folgte, der schließlich durch einen Freikauf durch die Bundesrepublik beendet wurde. Aber auch in seinem zweiten Leben wurde er noch systematisch durch die Stasi bespitzelt.

Eindrücklich berichtete er den Zuhörern von seinen Erfahrungen in der Haft, aber auch von seinen vorherigen Erlebnissen, die ihn nachhaltig prägten. So habe er beispielsweise die rigide Zensur zu spüren bekommen, indem es ihm etwa in der Schule verboten worden sei, den Abenteuerroman „Winnetou“ von Karl May zu lesen. Mitunter seien zudem Menschen aus seinem Umfeld spurlos von einem Tag auf den anderen verschwunden und nie wieder aufgetaucht. Seine Eltern hätten ihn weiterhin bereits als Kind dazu angehalten, nicht außerhalb des Hauses über systemkritische Gespräche bei privaten Feiern zu erzählen, um sich nicht dem Verdacht der Illoyalität gegenüber dem Regime auszusetzen. Schließlich habe er aufgrund häufiger und regelmäßiger Verwandtschaftsbesuche in Westdeutschland, die aufgrund des Mauerbaus im August 1961 nicht mehr möglich gewesen seien, ein immer stärkeres Bestreben in sich gespürt, ein selbstbestimmtes Leben in Freiheit zu führen, was ihn dazu veranlasste, sein komplettes bisheriges Leben hinter sich zulassen.

Die Schüler waren sichtlich ergriffen von den bewegenden, aber immer auch anekdotenhaften Ausführungen Caspers, wobei sie am Ende noch Gelegenheit bekamen, Fragen zu stellen. Insgesamt half die Veranstaltung erkennbar dabei, unseren Ricardianern ein kritisch-reflektiertes Geschichtsbewusstsein zu vermitteln, indem sie erkannten, dass Menschen in Deutschland vor nicht einmal zwei Generationen zu Opfern eines unterdrückerischen Systems werden konnten und zugleich die immense Bedeutung von Freiheit erfuhren, die heutzutage viel zu oft als selbstverständliches Gut angesehen wird.

Infoabend 2023 findet sehr hohen Zuspruch

Nach zwei Jahren mit digitalen Infoabenden konnten wir heute endlich wieder unsere Türen öffnen und unser vielfältiges Angebot darbieten.
Nach einer musikalischen Begrüßung durch die Bläserklasse wurde der heutige Infoabend von unserem Schulleiter Herrn Georgi eröffnet. Danach gingen Kinder und Eltern gemeinsam auf Entdeckungstour durch unsere Schule. Lehrkräfte hatten zusammen mit Schülerinnen und Schülern zahlreiche Stationen vorbereitet.

Impressionen des heutigen Abends erhält man in der Fotogalerie.

 

Besuch im Chemie-Labor der TU Braunschweig

Am 10.1.2023 ist die Schulklasse 7b im Rahmen des Chemieunterrichts ins Schüler-Labor der TU Braunschweig gegangen.
Im Agnes-Pockels-Labor haben sie Versuche zur Luft und Verbrennung durchgeführt. Dabei wurden Zigarettenrauch und Autoabgase auf verschiedene Stoffe getestet wie z.B. Stickoxid, Kohlenstoffdioxid und Kohlenstoffmonoxid. Mit Schutzbrille und Kittel haben die Schüler mit ein paar Experimenten die Gase nachgewiesen.
Auf dem Rückweg ist die Klasse in Begleitung von Frau Hoyer-Renke und Frau Freytag noch an dem neuen Skaterpark in der Nordstadt vorbeigekommen. Dort haben wir die große Pause verbracht. Es diente als schönes Ende.