Meet a Jew

Heute (12.03.2021, Anm. d. R.) haben wir im katholischen Religionsunterricht des 10. Jahrgangs bei Frau Schmidt am Busch eine Begegnung mit drei Juden aus dem „Meet a Jew“- Projekt erlebt. Im Folgenden werde ich die wichtigsten Anhaltspunkte dieses Gesprächs wiedergeben.

Zunächst ist „Meet a Jew“ ein Projekt des Zentralrats der Juden in Deutschland, bei dem Schülerinnen und Schüler Juden begegnen und ihnen Fragen stellen dürfen.
Zu Beginn unserer Konferenz haben sich die drei Juden vorgestellt und darüber berichtet, wie der Glaube sie im Alltag beeinflusst beziehungsweise inwiefern sie diesen leben.
Raphael hat erzählt, dass er in seiner Kindheit fast gar nichts in Bezug auf das Judentum gemacht habe und erst in seiner Jugend begonnen habe, sich mit dem jüdischen Glauben auseinanderzusetzen. Heutzutage lebe er seinen Glauben mal mehr mal weniger aus, doch die Feiertage feiere er meistens schon.
Adriana hat gesagt, dass sie lange gebraucht hat, um zum jüdischen Glauben zu gelangen. Jedoch sei er ihr jetzt sehr wichtig, weshalb sie auch gelernt habe, die Torah zu lesen und zu singen. Danach kam die Frage auf, ob die Drei auch einen Bezug zu Weihnachten haben würden und ob sie sogar mal einen Weihnachtsbaum gehabt hätten. Raphael hat darauf geantwortet, dass er wegen anderen Familienmitgliedern früher einen Weihnachtsbaum gehabt habe und er auch andere Juden kennt, die sogar jedes Jahr einen Weihnachtsbaum haben würden. Außerdem sei Deutschland ein sehr christlich geprägtes Land, weshalb es ja auch überall Weihnachtsmärkte gäbe. Allgemein sei zu dieser Zeit immer eine bestimmte Atmosphäre in der Luft, die auch ihn erfassen würde. Adriana meinte auch, dass sie in der Vergangenheit einen Weihnachtsbaum gehabt hätte. Jedoch heute nicht mehr, weil Christen ja an Weihnachten die Geburt Jesu feiern würden und dieser sei im Judentum von keiner besonderen Bedeutung.
Daraufhin wurde gefragt, warum sich die Drei dazu entschieden hätten bei „Meet a Jew“ mitzumachen. Alle Drei haben gesagt, dass sie sich erhoffen auf diese Weise Vorurteilen entgegenkommen zu können. Darüber hinaus möchte Raphael anderen die Vielfalt des jüdischen Glaubens näherbringen und einfach anderen den Glauben zeigen.
Danach haben sie uns über den Tallit und die Tefillin berichtet und uns verschiedene Beispiele gezeigt. Dazu meinte Raphael, dass ihm am Judentum besonders gut gefalle, dass der Glaube mit materiellen Symbolen so gut veranschaulicht werden könnte.
Als Nächstes wurde die Frage gestellt, ob die Drei ein Lieblingsfest hätten. Adriana meinte daraufhin, dass sie alle Feste liebe, Raphael möge besonders gerne Pessach, weil es ihm Hoffnung gebe und Rebecca fände Purim toll, weil es ähnlich sei wie Fasching.
Dann wurde uns von dem Fest Jom Kippur berichtet. Dies sei ein Versöhnungstag und eine Befreiung von den Sünden. Raphael meinte, dass dieses Fest auch viele Juden feiern würden, die ihren Glauben sonst eigentlich nicht so ernst nähmen. Daraufhin hat Adriana den Aufbau der Torah beschrieben. Diese bestehe aus den fünf Büchern Mose und sei in 54 Wochenabschnitte eingeteilt. Darüber hinaus sei die Torah original auf Hebräisch und es würde beim Schreiben strengstens darauf geachtet werden, dass keine Fehler darin auftauchen. Adriana sagte danach noch, dass sie gerne Zusammenhänge zwischen der Torah und dem aktuellen Leben suche.
Zuletzt wurde noch über die schrecklichen Ereignisse in Hanau gesprochen und gefragt, ob die Drei Israel als Option sehen würden, um dort zu leben. Alle meinten, dass sie Israel generell schon als „Ausweg“ sehen würden, jedoch sei man nie ganz vor Antisemitismus sicher und man müsse wahrscheinlich leider für immer damit leben müssen. Trotzdem sollten wir zusammen versuchen, die rassistischen Kräfte zu bekämpfen und uns gemeinsam unterstützen und schützen.

Zuletzt möchte ich noch hinzufügen, dass das Gespräch sehr interessant war und ich viel Neues über das Judentum und das Leben als Jude in Deutschland gelernt habe. Aus meiner Sicht ist so ein Austausch zwischen verschiedenen Religionen und überhaupt unterschiedlichen Gruppen der beste Weg, um Vorurteile durch Kenntnis zu ersetzen und dadurch Rassismus entgegenzuwirken.

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(digitaler) Tag der offenen Tür 2021

Liebe interessierte Eltern, Schülerinnen und Schüler der zukünftigen 5. Klassen,

aufgrund der aktuellen Corona-Lage muss unser diesjähriger Informationsabend leider digital stattfinden. Wir hätten Ihnen und Euch sehr gern persönlich einen Einblick in unsere Schule gegeben und unser vielfältiges Angebot vorgestellt.
Damit man trotzdem einen Eindruck von unserer „Ricarda“ erhält, haben wir in diesem Jahr die Informationen ab dem 23.Februar 2021 ⇒ hier  „digital“ gestaltet.

Wir freuen uns auf Ihren und Euren digitalen Besuch!

„Ricarda-Schneesportler”

Aufgabe war es im Coronasportunterricht der Klassen 8a, 8d, 9a, 9c und 10b aus den Schneemassen dieser eiskalten Februarwoche einen „Schneesportler” zu bauen. Was auf den ersten Blick einfach erschien, entpuppte sich für viele als unlösbar, da der Schnee sehr pulverig war. Einige tolle „Ricarda-Schneesportler” sind trotzdem entstanden, die hier teils mit ihren Erbauern präsentiert werden.
Zum Schluss wurde sogar an einen „Cool down” gedacht 😉

 

Gold verteidigt: RHS gewinnt erneut den Schulpreis in Gold des Bundeswettbewerb Informatik (BwInf)

Damit erhalten wir eine Anerkennung für die besondere Förderung von Informatik-Nachwuchs, als eine von nur 23 Schulen im Bundesgebiet – und wieder als die einzige Schule aus Niedersachsen!

Der Bundeswettbewerb Informatik ist der wichtigste deutsche Schülerwettbewerb für junge Informatik-Talente. Er ermöglicht den Teilnehmenden, ihr Wissen zu vertiefen und ihre Begabung weiterzuentwickeln. So tragen der Wettbewerb und die teilnehmenden Schulen dazu bei, Jugendliche mit besonderem fachlichen Potenzial zu erkennen.

Wir haben uns mit 21 Schülerinnen und Schülern an der 39. Ausgabe des Wettbewerbs beteiligt und damit die starke Rolle des Fachs Informatik an der Schule unterstrichen. 16 Schülerinnen und Schüler konnten Preise gewinnen:

  1. Preise: neun
  2. Preise: vier
  3. Preise: drei

Von den Bundesweiten Informatikwettbewerben wurde die Schule deshalb als eine von bundesweit 23 Schulen als „BwInf-Schule 2020/2021“ ausgezeichnet.

Insgesamt nahmen 1.725 Schülerinnen und Schüler aus 479 Schulen an der 1. Runde des 39. Bundeswettbewerbs Informatik teil. Trotz der coronabedingten Einschränkungen haben schon lange nicht mehr so viele Schülerinnen und Schüler an diesem Talentwettbewerb teilgenommen; eine höhere Beteiligung gab es zuletzt 1992.

“Wir danken den beteiligten Schulen und insbesondere den für die Teilnahme verantwortlichen Lehrkräften für ihren Einsatz in dieser besonderen Zeit“, freut sich BWINF-Geschäftsführer Dr. Wolfgang Pohl über diese Zahlen. „Es ist schön, dass der Wettbewerb in der Pandemie als Bildungsangebot so gut genutzt wurde.“

Alljährlich zeichnen die Bundesweiten Informatikwettbewerbe Schulen für ihre starke Beteiligung am Bundeswettbewerb Informatik aus. Dazu müssen folgende Kriterien erfüllt sein: An mindestens drei vollwertigen Einsendungen zur 1. Runde müssen mindestens zehn Schülerinnen und Schüler, darunter bei gemischten Schulen mindestens zwei Jungen und mindestens zwei Mädchen, beteiligt sein. Schulen, die alle Bedingungen erfüllen, erhalten den Schulpreis in Gold und werden als „BwInf-Schule“ ausgezeichnet: Sie erhalten eine Urkunde, ein Signet für die Schulwebsite und einen Geldpreis in Höhe von 300 Euro zur Verwendung für den Informatikunterricht. Schulen, die nur ein Kriterium nicht erfüllen, werden mit dem Schulpreis in Silber und 200 Euro ausgezeichnet.

Der Bundeswettbewerb Informatik ist der traditionsreichste unter den Bundesweiten Informatikwettbewerben und richtet sich an Jugendliche bis 21 Jahre, die sich noch nicht in einem Studium bzw. einer Berufstätigkeit befinden. Die Bundesweiten Informatikwettbewerbe haben es sich zur Aufgabe gemacht, das Interesse an Informatik zu wecken sowie Informatik-Talente zu entdecken und zu fördern. Mit dieser Zielsetzung richtet BWINF neben dem Bundeswettbewerb zwei weitere Schülerwettbewerbe aus: den Informatik-Biber und den Jugendwettbewerb Informatik. BWINF ist darüber hinaus für die Auswahl und Teilnahme des deutschen Teams bei der Internationalen Informatik-Olympiade (IOI) verantwortlich. Die Bundesweiten Informatikwettbewerbe werden vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Träger sind die Gesellschaft für Informatik e. V. (GI), der Fraunhofer-Verbund IUK-Technologie und das Max-Planck-Institut für Informatik. Die Bundesweiten Informatikwettbewerbe sind von der Kultusministerkonferenz geförderte Schülerwettbewerbe und stehen unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten.

 

Kontakt: Katja Sauerborn
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Bundesweite Informatikwettbewerbe
Reuterstr. 159
53113 Bonn
Tel.: +49 (0) 228/97 62 69 95, +49 (0) 151 12 71 72 73
E-Mail: sauerborn@bwinf.de

Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Leistungskurs Informatik im Jahrgang 13 nehmen ihre Preise entgegen