Klassenfahrt nach Wangerooge

Vom 26.8. bis zum 30.8.2024 waren die Klassen 6A, 6D, vier Patenschülerinnen und vier Lehrkräfte bei bestem Wetter auf Klassenfahrt. Es ging in das Inselheim Schalksmühle auf Wangerooge.

Am Montag um 9.30 Uhr starteten wir mit dem Bus an der großen Ricarda. Nach einer 4-stündigen Busfahrt fuhren wir noch ca. einer Stunde mit der Fähre von Harlesiel aus und erreichten um 15.30 Uhr das Inselheim. Wir erkundeten darauf die Unterkunft. Im Inselheim gab es einen Fußballplatz und eine Tischtennisplatte, die sehr beliebt waren bei den Schülern.

Die Aussicht fanden alle toll, genauso wie die Zimmer-Olympiade, denn für die ersten 3 Plätze gab es Preise – der letzte Platz musste allerdings den Flur fegen.

Am Dienstag gingen wir ins Nationalpark-Haus, in die Stadt und waren im Meer baden. Außerdem trugen wir am Strand noch einen „Sandburgenbauwettbewerb“ aus. Am Mittwoch nahmen wir an einer Wattwanderung im größten Watt der Welt teil, gruben Wattwürmer aus und tranken sogar salziges, von Muscheln gefiltertes Wasser. Am Donnerstag fuhren wir mit dem Fahrrad über die Insel, durch die Stadt und badeten an einem anderen Strand. Anschließend packten wir unsere Koffer. Vom Strand hatten wir noch Steine zum Bemalen mitgenommen, die wir im Anschluss auch noch schmückten. Am Abend schauten wir uns den Sonnenuntergang an und veranstalteten zusammen mit unseren Patenschülerinnen eine Abschlussparty.

Am Freitag traten wir den Heimweg an. Wir mussten schon um 5 Uhr aufstehen, um den Bus zur Fähre um 6.40Uhr zu bekommen. Um 13.30 Uhr kamen wir an der großen Ricarda an.

 

Unser Schüler Christoph S. zählt zu Deutschlands talentiertestem Informatiknachwuchs

Christoph S. Finalist beim 42. Bundeswettbewerb Informatik
Ricarda-Huch-Schüler unter den letzten 29 von mehr als 1.700 Teilnehmenden
Lob von hochkarätiger Jury – „Herausragende Talente gefunden“

München, 13. September 2024 – Für 29 junge Informatik-Talente aus ganz Deutschland war es ein großer Tag, rund ein Jahr nach dem Start des 42. Bundeswettbewerbs Informatik. Sie
waren die Besten unter insgesamt 1.711 teilnehmenden Schülerinnen und Schülern aus dem In- und Ausland. Christoph S., Schüler der Jahrgangsstufe 13 an der Ricarda-Huch-Schule gehörte
zu den Finalistinnen und Finalisten der Endrunde des 42. Bundeswettbewerbs Informatik. Dieses Finale wurde in diesem Jahr vom Münchner Tech-Unternehmen CHECK24 ausgerichtet. „Ich habe neue und interessante Erfahrungen gemacht und viele andere Informatik-Talente kennen gelernt. Die Finalteilnahme hat mich motiviert, mich weiter mit Informatik zu beschäftigen“, erklärte der 17 jährige Braunschweiger.

Der 42. Bundeswettbewerb Informatik
Der Bundeswettbewerb Informatik ist der wichtigste deutsche Wettbewerb für Informatik-Talente. An seiner 42. Austragung nahmen mehr als 1.700 Schülerinnen und Schüler teil. In zwei
Wettbewerbsrunden qualifizierte sich Christoph als einer von nur 29 für die Finalrunde.

Das Finale
Im Finale lösten die Teilnehmenden an zwei Tagen komplexe Probleme, führten Gespräche mit Informatik-Expertinnen und -Experten und bewiesen ihre Teamfähigkeit in Gruppenarbeit.
„Im Team bearbeitete Christoph anspruchsvolle Aufgaben und präsentierte die Lösungen einer hochkarätig besetzten Jury. Auch in Einzelgesprächen wurde das Informatik-Talent und
insbesondere die Problemlösungs-Kompetenz der Schülerinnen und Schüler geprüft. Hier hat Christoph gute Leistungen gezeigt“, sagt Benjamin Sauerstein, Informatiklehrer der Ricarda-Huch
Schule.
Professor Christoph Weidenbach, Beiratsvorsitzender der Bundesweiten Informatikwettbewerbe: „Es war sehr beeindruckend, wie die Jugendlichen Probleme auf Universitätsniveau gelöst haben.
Der Bundeswettbewerb Informatik findet immer wieder herausragende junge Talente.“

„Uns liegt es am Herzen, junge und ambitionierte Informatik-Talente frühzeitig in der Weiterentwicklung ihrer Fähigkeiten zu unterstützen und sie auf diesem Weg zu begleiten”, so
Philipp Kemper, Chief Technology Officer (CTO) von CHECK24. „Deshalb war es uns eine große Ehre, Dr. Wolfgang Pohl und sein Team bei der Durchführung dieses herausragenden
Wettbewerbs zu unterstützen und unseren Teil dazu beizutragen, informatikbegeisterte Schülerinnen und Schüler zu Höchstleistungen zu motivieren.”

Der Bundeswettbewerb ist fachlich so anspruchsvoll, dass die Gewinnerinnen und Gewinner in der Regel in die Studienstiftung des deutschen Volkes aufgenommen werden. Die Jüngeren unter den Finalistinnen und Finalisten bekommen zudem die Chance, sich für das deutsche Team bei der Internationalen Informatik-Olympiade in Bolivien 2025 zu qualifizieren.
„Wir freuen uns, dass mit Christoph ein Schüler der Ricarda-Huch-Schule in diesem anspruchsvollen Wettbewerb das Finale erreicht hat. Darauf kann er schon stolz sein“, schwärmt Herr Sauerstein.

Der Bundeswettbewerb Informatik
Der Bundeswettbewerb Informatik ist der traditionsreichste unter den Bundesweiten Informatikwettbewerben (BWINF) und richtet sich an Jugendliche bis 21 Jahre, die sich noch nicht in einem Studium bzw. einer Berufstätigkeit befinden. Die Bundesweiten Informatikwettbewerbe haben es sich zur Aufgabe gemacht, das Interesse an Informatik zu wecken sowie Informatik-Talente zu entdecken und zu fördern. Mit dieser Zielsetzung richtet BWINF neben dem Bundeswettbewerb zwei weitere Schülerwettbewerbe aus: den Informatik-Biber und den Jugendwettbewerb Informatik. BWINF ist darüber hinaus für die Auswahl und Teilnahme des deutschen Teams bei der Internationalen Informatik Olympiade (IOI) verantwortlich und fördert insbesondere weibliche Talente im Rahmen der Aktion girls@BWINF. Die Bundesweiten Informatikwettbewerbe werden vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Träger sind die Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), der Fraunhofer-Verbund IUK-Technologie und das Max-Planck-Institut für Informatik. Die Bundesweiten Informatikwettbewerbe sind von der Kultusministerkonferenz geförderte Schülerwettbewerbe und stehen unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten.

Finalistinnen_Finalisten_42_Bundeswettbewerb_Informatik_Quelle:©CHECK_24

 

Im Physik LK wird´s bunt: Diskussion der Messergebnisse des Junior-Campus Geophysik

Vor den Sommerferien veranstaltete das Team von Prof. Matthias Bücker vom Institut für Geophysik und extraterrestrische Physik (IGEP) der TU Braunschweig einen Junior-Campus für den 11. Jahrgang: Mit verschiedenen Methoden wurde dort, wo derzeit unser Erweiterungsbau entsteht, der Untergrund durchleuchtet. Jetzt sind die Geophysiker zurückgekehrt, um die Ergebnisse der Untersuchungen mit dem frisch gebackenen Physik-Leistungskurs von Herrn Busse zu diskutieren. Die Messwerte von damals sind von Matthias Bücker und Doktorand Johannes Hoppenworth mittlerweile in Karten und Diagramme übersetzt worden. So lassen sich die physikalischen Prinzipien hinter den Messungen mit Geoelektrik, Georadar und Geomagnetik auch bildlich nachvollziehen: Die ehemalige Tartanbahn und die Grenze des Volleyballfeldes zeigten sich bei den Messungen als Anomalien und sind nun auf einer Karte als rot gefärbte Flecken gut zu erkennen. Außerdem haben die Ergebnisse auch historisch-archäologischen Wert, denn fast alle Strukturen, die von den Forschern erfasst wurden, sind mittlerweile weggebaggert und gegen andere ausgetauscht worden.

 

Die Klassengemeinschaft stärken

In der letzten Augustwoche verbrachten die Klassen unseres fünften Jahrgangs jeweils einen Tag auf dem Sportplatz, an dem sie unter Anleitung von Erlebnispädagogen Kooperationsspiele zur Stärkung der Klassengemeinschaft spielten und reflektierten. Die Spiele waren dabei unterschiedlich herausfordernd; die Kinder mussten Geduld miteinander und Vertrauen ineinander aufbringen und gute Lösungen für die gemeinsamen Aufgaben zu finden. Mal arbeiteten sie in Tandems, mal in kleineren Gruppen, mal als ganze Klasse zusammen. Dabei wurde deutlich, dass Zusammenarbeit nur dann gelingt, wenn man wohlwollend und wertschätzend miteinander umgeht und gemeinsame Regeln akzeptiert. Man soll es kaum glauben: Spaß gemacht hat es trotzdem!

Die Klassen wurden von ihren Klassenleitungen und den Patenschülern begleitet.

Wir danken dem Förderverein, der mehr als ein Drittel der Kosten übernahm und die Kosten für die einzelnen Schülerinnen und Schülern somit deutlich senkte; aus unserer Sicht eine sehr lohnende Ausgabe in die Zukunft!

 

Gespräch mit Referentin von „Meet a Jew“

Kirsten von „Meet a Jew“ besuchte den von Frau Schmidt am Busch geleiteten katholischen Religionskurs 7 am 09. September 2024.

Das Gespräch verlief sehr gut; viele konkrete Fragen aus unterschiedlichsten Bereichen (z.B.: Wann ist man Jude? Welche Tiere dürfen gegessen/nicht gegessen werden? Ist ein von Juden adoptiertes Kind automatisch jüdisch?) wurden gestellt und ausführlich beantwortet. Manchmal hieß es aber auch weise: „Ask the Rabbi“!

Dass, wie wir aus erster Hand erfahren haben, sich die Lebensumstände vieler Jüdinnen und Juden in Deutschland in der letzten Zeit verschlechtert haben, sollte uns alle nachdenklich stimmen und zu Solidarität bewegen.

Wir danken der Referentin sehr herzlich für das Gespräch, das sie mit uns geführt hat.