Zwei Teams der Ricarda haben bei Jugend trainiert für Olympia die zweite Runde am 7. Mai erreicht: die Mädchen der U17 und die Jungs der U13. Für die anderen Teams war es trotzdem ein schöner Fußballvormittag und man unterstützte sich gegenseitig.
Die Ricarda-Huch-Schule freut sich über eine großzügige Sachspende der Simtec Systems GmbH, die durch die Bürgerstiftung Braunschweig vermittelt wurde. Mehr als 40 Monitore aus einem abgeschlossenen Projekt konnten unkompliziert an drei Braunschweiger Schulen verteilt werden – darunter auch an unser Gymnasium.
Die neuen Monitore sind bereits im Einsatz und stellen eine wertvolle Unterstützung für den Unterricht sowie für Projekte, insbesondere im MINT-Bereich, dar.
Im Zuge der Abholung hatte eine Schülergruppe zudem die Gelegenheit, das Unternehmen Simtec näher kennenzulernen. Dabei erhielten sie spannende Einblicke in die Welt der Simulationstechnik: von Simulatoren für internationale Themenparks bis hin zu Flug- und Fahrsimulatoren. Diese Begegnung hat eindrucksvoll gezeigt, wie vielseitig und praxisnah technische Entwicklungen sein können.
Ein weiteres Highlight: Schülerinnen und Schüler unserer Robotik-AG rhsRobotX wurde im Rahmen von Jugend forscht mit einem Sonderpreis der Simtec Systems GmbH ausgezeichnet. Der Preis wird in Kürze eingelöst – die Schülerinnen und Schüler dürfen sich auf eine exklusive Stunde im Flugsimulator freuen.
Die Ricarda-Huch-Schule bedankt sich herzlich bei der Simtec Systems GmbH sowie der Bürgerstiftung Braunschweig, insbesondere bei Herrn Philipp Hellwig und Frau Susanne Hauswaldt, für die Unterstützung und das Engagement für die Förderung junger Menschen.
Wie sieht ein Klassenraum aus, der wirklich zum Lernen von morgen passt? Mit dieser Frage beschäftigt sich aktuell der Politik-Wirtschaft-Kurs auf erhöhtem Niveau von Frau Sill. Der Anlass: Im kommenden Schuljahr erhält die Fachgruppe einen neuen Fachraum – und 14 Schülerinnen und Schüler gestalten ihn aktiv mit.
Dafür nutzen sie die Methode des Design Thinking, die sonst vor allem in Unternehmen eingesetzt wird. Im Mittelpunkt steht dabei die Perspektive der Nutzerinnen und Nutzer. Durch Umfragen und Interviews mit der Schülerschaft und Lehrkräften wurde schnell deutlich: Ein moderner PoWi-Raum muss flexibel sein und unterschiedliche Lernformen ermöglichen.
Neben funktionalen Aspekten spielt für viele auch die Atmosphäre eine entscheidende Rolle. Gewünscht werden ein stimmiges Farbkonzept, Pflanzen für ein angenehmes Raumklima, eine kleine Kaffeemaschine sowie eine gemütliche Sitzecke für informelle Gespräche und Arbeitsphasen.
In kreativen Brainstormings entwickelten die Schülerinnen und Schüler zahlreiche Ideen – von modularen Möbeln bis hin zu Diskussionsinseln. Gleichzeitig wurde klar, dass der Raum auch fachlich überzeugen muss: aktuelle Infowände, Platz für Materialien und ein Redepult für Debatten und Präsentationen sind zentrale Elemente.
In der nächsten Phase entstanden erste Prototypen. Mit Modellen und Entwürfen machten die Lernenden ihre Konzepte sichtbar. Dabei standen flexible Tischanordnungen, verschiedene Arbeitszonen und digitale Ausstattung im Fokus.
Das Projekt zeigt, wie Schule heute aussehen kann: praxisnah, kreativ und zukunftsorientiert. Die Schülerinnen und Schüler lernen nicht nur Theorie, sondern gestalten ihre Lernumgebung aktiv mit.
Vielleicht wird der neue PoWi-Raum schon bald genau so aussehen, wie sie ihn entworfen haben. Sicher ist: Zukunft wird hier nicht nur besprochen – sie wird gestaltet.
Im Rahmen der Religionskurse von Frau Schmidt am Busch und Frau Christokat besuchten wir am 18.03.2026 gemeinsam mit einigen Schülern aus einem anderen Religionskurs die Gedenkstätte Buchenwald, ein ehemaliges Konzentrationslager aus der Zeit des Nationalsozialismus.
Bereits beim ersten Schritt auf das Gelände verspürte jeder Einzelne von uns, welche Geschichte dieser Ort trägt. Während des Aufenthalts erfuhren wir viel über die unmenschlichen Bedingungen der Häftlinge. Man konnte sich durch die original erhaltenen Gebäude, wie das Krematorium, die Geschichte besser vorstellen. Obwohl wir im Unterricht bereits viel über diese Zeit gelernt hatten, konnten wir hier noch einmal ganz neue Eindrücke gewinnen. Als wir die Ausstellungen mit persönlichen Fotos, Gegenständen und sogar Briefen der Opfer sahen, wurde alles noch greifbarer. Dabei hatten wir die Aufgabe, uns eine Person auszusuchen, um später über sie berichten zu können, doch die Entscheidung fiel jedem schwer. Diese Aufgabe machte wirklich deutlich, dass hinter den vielen Zahlen echte Menschen standen – jeder mit seiner eigenen Geschichte und etwas Einzigartigem, das er zurücklassen musste.
Im Anschluss sprachen wir im Unterricht über die Relevanz von Erinnerungskultur. Dabei zeigte sich, dass die Beschäftigung mit der Vergangenheit unser Verständnis historischer Verantwortung stärkt.
Der Besuch in Buchenwald war für mich sehr wichtig, weil er gezeigt hat, wie notwendig Erinnerungskultur ist. Nur wenn wir uns mit der Vergangenheit auseinandersetzen, können wir aus ihr lernen und dafür sorgen, dass solche Verbrechen nicht wieder geschehen.
Am 07. Mai 2026 feiern wir unser Frühlingsfest zum letzten Mal in unserer Außenstelle.
Alle künftigen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler mit ihren Familien sind herzlich eingeladen. Wir dürfen uns auf musikalische Beiträge freuen, Theaterspiel und zahlreiche Stände der Klassen 5 und 6 mit Spiel- und Bastelangeboten.
Unsere jüngeren Gäste haben außerdem die Gelegenheit, über eines der kurzen Schnupperunterrichtsangebote einige Fächer zu erkunden, alle Gäste können bei Kaffee, Kuchen und Bratwurst Fragen an Lehrkräfte und die Schulleitung richten oder Schülerinnen und Schüler des 5. und 6. Jahrgangs nach dem Schulalltag befragen.
Das Fest beginnt um 15:00 Uhr mit einer kurzen Begrüßung durch die Schulleitung und einem Auftritt der Bläserprojektklasse 5b, es endet um 17:30 Uhr.
