In der ersten großen Pause haben heute Marlin und Finn aus der 10d eine Konzerteinführung zum 7. Sinfoniekonzert am kommenden Montag in der Stadthalle gegeben, in dem die 3. Sinfonie von Gustav Mahler gespielt wird.
Finn erzählte den Schülerinnen und Schülern etwas über Gustav Mahler und Marlin über die Sinfonie.
Die Einführung zum Konzert wurde mit großem Applaus bedacht.
Am Mittwoch, den 06.03.2019, trafen sich anlässlich der Schulkinowochen Niedersachsen elf Schülerinnen und Schüler unserer Schule im C1-Cinema, um den Film „Kriegerin” (2011, Regie David Wnendt) zu schauen. Die AG „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage” hatte die Kosten für den Kinobesuch übernommen.
„Kriegerin” handelt von der 20-jährigen Marisa, die durch schwierige, familiäre Verhältnisse und die frühe Berührung mit der nationalsozialistischen Ideologie Teil einer Gruppe aus überzeugten Neonazis ist, in der Hass und Gewalt eine zentrale Rolle im Alltag spielen. Als sie nach einem Streit zwei junge Asylbewerber absichtlich mit dem Auto anfährt, löst sie eine Kette von Ereignissen aus, die sie ihr Weltbild infrage stellen lassen und die von ihr einen hohen Preis fordern. David Wnendts Film basiert nicht auf einer wahren Begebenheit, allerdings stammen die Informationen über das Leben innerhalb der Nazigruppe aus Interviews mit Neonazis.
Auf den Film folgte eine offene Diskussion mit den anwesenden Schülerinnen und Schülern sowie Studentinnen und Studenten, moderiert von einer Medienpädagogin. Des Weiteren wurde noch später als schulinterne Gruppe mit Frau Sill und Herrn Schuster diskutiert.
Mit zum Teil schockierenden Bildern bot der Film einen Einblick in die Welt rechtsradikaler Gruppen in Deutschland und regte zum Nachdenken an: Was verleitet einen Menschen zu Gewalt und einer extremen, politischen Meinung? Wie würde ich handeln?
Vom 05. bis 07. März 2019 hieß es für die Bläserklassen 5b und 6b wieder: Auf zur Probenfahrt nach Wolfenbüttel!
Dort probten die beiden Klassen unter Leitung und Begleitung von Martina Klie, Maike Hartmann, Lars Möller, Heike Berger und Referendarin Anna Carolin Eckhardt ungefähr sechs Stunden am Tag in den schönen Orchesterräumen der Landesmusikakademie und übernachteten im Jugendgästehaus.
Es konnten viele neue Stücke in das Repertoire aufgenommen werden – von Surfin` USA über Rolling in the Deep bis I Gotta feeling und intensiv in Satzproben (also Instrumentengruppen) an Tongebung und Rhythmen gearbeitet werden.
Natürlich blieb der Spaß nicht auf der Strecke: ein Stadtgang in Wolfenbüttel, ein durch die Klassenpaten aus Klasse 10 gestalteter Spieleabend und ein vielseitig – kreativer „Bunter Abend” mit Talenteshow rundeten die diesjährige Probenfahrt der Bläserklassen zu einem gelungenen Ereignis ab.
Die Ergebnisse kann man beim Musikabend am 20. März 2019 in unserer Mehrzweckhalle in den Veranstaltungen um 16:00 Uhr bzw. 18:00 Uhr erleben!
Am 27. Februar 2019 fand der diesjährige Informationsabend für Viertklässler und deren Eltern in der „Großen Ricarda” statt.
Nach einer knappen halben Stunde in der Pausen- bzw. Mehrzweckhalle, in der die Bläserklassen 5b und 6b ihr Können gelungen unter Beweis stellten und Mitglieder der Schulleitung sowie der Schülervertretung facettenreich das Leitmotiv “MIT DIR IN DIE ZUKUNFT” erläuterten, machten sich Kinder und Erwachsene gemeinsam auf Entdeckungstour durch die Schule. Die Thementrakte boten allen vielfältige Möglichkeiten, die Ricarda-Huch-Schule mit ihren allgemeinen und besonderen Angeboten kennen zu lernen. Lehrkräfte hatten gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern zahlreiche Stationen vorbereitet, überall wurde ausprobiert, sich ausgetauscht, …
Die folgenden Fotos können nur einen kleinen Eindruck des breiten Angebots und der sehr guten Atmosphäre vermitteln. Für jetzige Drittklässler heißt es deshalb: Kommt im nächsten Jahr zur Entdeckungstour in der „Ricarda” vorbei!
Am 18.02.2019 waren wir, die 7b, mit Frau Samel im Theaterstück „Trollwut“, das von der freien Theatergruppe pulk fiktion im LOT gezeigt wurde. Die vier Schauspieler und Sänger nahmen die Rolle von digital Immigrants ein, die auf ihrer Reise durch das WorldWideWeb auf dessen Ureinwohner trafen. Sie begegneten Internettrollen, die nicht zwischen Meinungen und Informationen unterschieden, die leere Behauptungen von sich gaben und gedanklich nicht aus ihren Filterblasen herauskamen. Die Trolle wollten gehört werden und störten, provozierten und beleidigten die Immigrants auf ihrer Reise. Am Ende verzagten die Immigrants, die doch den Natives ihre Regeln und Werte mitgeben wollten, baten am Ende um Hilfe und forderten die Natives auf, etwas zu ändern: Mit dem letzten Lied wurden wir Zuschauer aufgefordert, Informationen aus dem Netz zu prüfen, eine eigene Meinung zu vertreten.
Eine durchgehende Handlung gab es nicht, und das Stück ließ einigen von uns den Kopf summen. Gut, dass wir uns im Unterricht und in einem Workshop auf das Stück vorbereitet hatten! Außerdem hatten wir das Glück, dass die Spieler uns zu einer Nachbesprechung einluden, in der wir Fragen stellen konnten und erfuhren, wie die Gruppe eigene Stücke entwickelt.
Obwohl wir den ersten Bus verpassten, kamen wir leider noch fast pünktlich zur sechsten Stunde.
Moritz, Lasse, Felix, Niklas
